Clase 15 de Agosto: TALLERES

Se continua realizando el taller de redes de datos y quienes lo terminan inician el taller de plataformas tecnológicas . De igual manera, termina la socialización de los sitios web con la exposición de ........ (Santiago)

Clase 13 de Agosto: PRESENTACIÓN DE SITIOS WEB

Las dos primeras horas de clase se utilizan para dar retoques finales a los sitios web pues a partir de las 8 a.m. inicia la exposición de aquellos ante la clase. Las temáticas de los sitios web son: Popayán (Tatiana), Feria de las Flores (Tulita) , Quentin Tarantino (Natalia F) , promoción y animación a la lectura (Sergio) , literatura infantil (Karla) , melomanía (Alejandra) , peliculas de horror (Sneider), QUEEN (Daniela), ..... (Andrés) y Blood + ( pieza maestra del día ji..ji..ji...).

La exposicón del sitio web.... (Santiago) se realizará en la clase siguiente.

Mi Bla...Bla...

Una experiencia muy grata el compartir mi sitio web con mis compañeros pero también el poder disfrutar de sus creaciones. Si bien es cierto que la elaboración de esta herramienta fue una tarea muyyyyyy dispendiosa y agotadora, es, en mi opinión, la actividad de clase que mejor ha contribuido a mi formación personal: El saberme capaz de crear lo que antes me parecía imposible, me demuestra que nada es imposible para quien confia en sí mismo y para quien acepta su ignorancia no como una desventaja sino como una oportunidad.

En la clase pregunté al profesor Olarte mi deseo de aprender cómo montar el sitio en Internet y oh sorpresa cuando me entero que el tema de Santiago versa al respecto. Actividades como esta estimulan la mente humana, ya sea para hacer preguntas, ya sea para dar respuestas.

NOTA AL PROFE: Para una próxima oportunidad recomendaría que el porcentaje de calificación sea mayor.

Clase 8 de Agosto: NO HAY CLASE

No se dicta clase pues cada estudiante realizará por su cuenta el taller sobre redes de datos.

Clase 1 de Agosto: ACTIVIDAD PRÁCTICA SOBRE BÚSQUEDA EN B.D

Como se acuerda en la clase anterior, se desarrolla una actividad práctica sobre la búsqueda documental en una B.D. Cada estudiante escoje un tema y procede así:

1. Nombre de la B.D consultada
2. Realización de búsqueda a través de un perfil de búsqueda:
2.1. Título del tema
2.2 Selección palabras claves y su traducción al inglés
2.3 Selección descriptores y descriptores sugeridos (teniendo en cuenta keywords y utilisando el Tesauro)
2.4 Utilizar descriptores en B.D consultada, escribir número de registros y observaciones.
2.5 Interceptar descriptores ( combinar D1 con D2, D2 con D3, etc) y escribir número de registros.

Al final de la sesión los estudiantes suben la actividad a la plataforma.

Bla...Bla...del profe:

- Estrategia para buscar palabras claves: Buscar en B.D un artículo sobre el tema, abrir el doc (PDF) y buscarlas (al principio de doc).

-El descriptor sugerido para un descriptor X remite a otros descriptores ya tomados o innecesarios: Si el término recupera registros en B.D es una palabra clave válida.

- B.D que contienen doc's de Bgía: Wilson Web, Ebsco y Lisa.

Mi Bla...Bla....Bla

No suelo quejarme pero siempre hay una primera vez para todo: ESTA DIFICIL!!!!!!!!!!!!!!!
Que lio para hallar una buena palabra clave, para encontrar, en medio de tantos, un descriptor adecuado, etc. Me surgen muchas preguntas que oportunamente comento con el profesor.

Definitivamente: TODO SE APRENDE EN LA MARCHA.

Clase 30 de Julio: MANEJO PRÁCTICO DE B.D UDEA

Para esta sesión se navegan las B.D de la UDEA en aras de conocer contenido, opciones de búsqueda, manejo, ventajas, desventajas, etc. Las bases examinadas son: Dialnet, Science Direct, e-brary e-libro, Hapi, Scielo y ASTM.

Todos los estudiantes se suscriben a Dialnet.

Bla...Bla...Bla del profe:

- B.D GRATISSSSSSSSSSSS: Scielo y DOAJ, entre otras.

- ASTM contiene normatividad en el área de Ingeniería. Ojo: Para un registro contiene info actualizada (active) o antigua (historical), así consultar la primera.

- E-libro NO ABARCA LAS TRADUCCIONES de los doc's de e-brary. C/u tiene info diferente.

- El bibliotecólogo debe gestionar recursos de info a sus usuarios, sin importar la disponibilidad de recursos $. Ej: Buscar y ofrecer B.D gratuitas.

Mi Bla...Bla....

- Este tema me encanta pues se me cumplen 2 sueños: conocer y navegar en B.D y disponer de info confiable en internet ( ya estaba cansada de tanta basura de Google).

- Sugerencia: dedicar más tiempo de clase a la exploración de las B.D.

- Debemos comentar a nuestros amigos y conocidos sobre de las ventajas de una B.D. Yo ya lo hice.

Clase 25 de Julio: Continuación...

- Proceso de compra: B.D en demostración por 5/6 meses y se evalua la calidad y la pertinencia (necesidades de los usuarios). El proveedor se compromete a capacitar al personal de la biblioteca quién realiza retroalimentaciones con los usuarios.

- $ Science Direct: 2.000.000.000 millones de pesos=> Consorcio entre Colciencias (30%) y 7 Universidades (70%)=> UDEA(10%). No buscar info en Español pues los registros son europeos.

- En B.D puede existir info que no existe en la versión impresa en Español. Ej: Harrison's Principles of Internal Medicine - En Lilac existen otras bases de datos. Desplegar barra de desplazamiento.

- En PubMed se encuentran revistas de Medicina de años anteriores.

- Info sobre Bibliotecología => EBSCO, SPRINGER LINK y WILSON WEB.

- JSTOR: Búsqueda retrospectiva de doc's desde el siglo XVIII. No info actual.

- Gestión Integral de la Información: Registro bibliográfico de documentos.

Clase 25 de Julio: INICIO UNIDAD 6 ( BASES DE DATOS)

Durante la sesión se abordan un nuevo recurso electrónico para la búsqueda y recuperación de la información: la base de datos (B.D). Lo anterior se realiza teniendo en cuenta los siguientes items:

* Conceptos Básicos de B.D (Ver doc en Undiad 6=> carpeta Conceptos Básicos de B.D=> Conc. bás. B.D documentales => B.D conceptos
* Manejo Práctico de B.D
* B.D UDEA: Ebsco, Springer Link, Dialnet, Wilson Web, Web of Science, Informe Académico,
e-brary e-libro, knovel, JSTOR, Eric, Lisa, Lilacs, Pubmed, Notinet, entre otras.

Bla...Bla...Bla del profe:

- Las BASES DE DATOS SON colecciones de registros bibliográficos, estructurados en campos informativos (Autor, título, serie, editor) que recogen y almacenan información contenida en las fuentes primarias (revistas, monografías, actas de congresos...) sometidas a análisis documental (Indización o resumen) que se encuentran estructurados y accesibles mediante sistemas de recuperación de la información.

- Clasificación B.D => Según formato ( en CD ROM, línea, disquete e internet), según info ( especializadas o multidisciplinarias), según contenido (referenciales, texto completo o mixtas), según acceso (contraseña, dirección IP o remoto con VPN)

- La UDEA cuenta con más de 50 B.D cuyos valores estriban entre 10 mil y 2.000.000.000 millones de pesos

CONTINUARÁ ...

Clase 23 de Julio: NO HAY CLASE

No se dicta clase debido a confusión de horario del profesor Gil.

De los 12 estudiantes matriculados en el curso, sólo 2 se presentan a clase.